دورات هندسية

 

 

!! كيف ننمي عوامل الرجولة في شخصيات أطفالنا !!

النتائج 1 إلى 9 من 9
  1. [1]
    الصورة الرمزية ابو حسين
    ابو حسين
    ابو حسين غير متواجد حالياً

    عضو شرف

     وسام الشكر

      وسام كبار الشخصيات


    تاريخ التسجيل: Apr 2003
    المشاركات: 840
    Thumbs Up
    Received: 8
    Given: 0

    !! كيف ننمي عوامل الرجولة في شخصيات أطفالنا !!

    هناك عدة حلول إسلامية وعوامل شرعية
    لتنمية الرجولة في شخصية الطفل ومن ذلك ما يلي



    التكنية
    إن مناداة الصغير بأبي فلان أو الصغيرة بأم فلان ينمي الإحساس
    بالمسئولية، ويُشعر الطفل بأنه أكبر من سنه فيزداد نضجه، ويرتقي
    بشعوره عن مستوى الطفولة المعتاد، ويحس بمشابهته للكبار، وقد
    كان النبي صلى الله عليه وسلم يكني الصغار .



    أخذه للمجامع العامة وإجلاسه مع الكبار
    وهذا مما يلقح فهمه ويزيد في عقله، ويحمله على محاكاة الكبار،
    ويرفعه عن الاستغراق في اللهو واللعب ، وكذا كان الصحابة
    يصحبون أولادهم إلى مجلس النبي صلى الله عليه وسلم .



    محادثتهم عن بطولات السابقين واللاحقين والمعارك
    الإسلامية وانتصارات المسلمين
    لتعظم الشجاعة في نفوسهم، وهي من أهم صفات الرجولة



    تعليمه الأدب مع الكبار
    عن أبو هريرة رضي الله عنه ان النبي صلى الله عليه وسلم قال :
    " يُسلِّمُ الصَّغِيرُ على الكبِيرِ، والمارُّ على القاعِدِ، والقليلُ
    على الكثِيرِ "



    تجنيبه أسباب الميوعة
    فيمنعه وليه من رقص كرقص النساء ، وتمايل كتمايلهن ، ومشطه
    كمشطتهن ، ويمنعه من لبس الحرير والذهب.



    إعطاؤه قدره وإشعاره بأهميته
    وذلك يكون بأمور مثل
    إلقاء السلام عليه، وقد جاء عن أنسِ بن مالك رضي الله عنه أن رسول الله
    صلى الله عليه وسلم مرعلى غلمانٍ فسلم عليهِم .
    - استشارته وأخذ رأيه.
    توليته مسئوليات تناسب سنه وقدراته.
    - استكتامه الأسرار.




    تجنب أهانته خاصة أمام الآخرين وعدم احتقار أفكاره

    تعليمهم الرياضات الرجولية كالرماية والسباحة وركوب الخيل


    هذه بعض الوسائل والسبل التي تزيد الرجولة وتنميها في نفوس الأطفال

    من بريدي

  2. [2]
    محبة الله ورسوله*
    محبة الله ورسوله* غير متواجد حالياً
    عضو شرف
    الصورة الرمزية محبة الله ورسوله*


    تاريخ التسجيل: Mar 2006
    المشاركات: 9,592

    وسام الشكر

     وسام كبار الشخصيات

    Thumbs Up
    Received: 30
    Given: 13
    مشكوووووووووووووووور
    وجزاك الله الف خير...........
    وتقلبي مروري 000

    0 Not allowed!


    لا تقل من أين أبدأ ... طاعة الله بداية
    لا تقل أين طريقى ... شرع الله الهداية
    لا تقل أين نعيمى ... جنة الله كفاية
    لا تقل غداً سأبدأ ... ربما تأتى النهاية
    ---------------------
    متغيبه عن الملتقي دعواتكم
    ونسأل الله ان يحفظ سائر بلاد المسلمين وان ينصرهم على الظالمين

  3. [3]
    طالبة الجنة
    طالبة الجنة غير متواجد حالياً
    عضو شرف
    الصورة الرمزية طالبة الجنة


    تاريخ التسجيل: Apr 2006
    المشاركات: 4,647

    وسام الشكر

     وسام كبار الشخصيات

    Thumbs Up
    Received: 51
    Given: 28
    بسم الله الرحمن الرحيم

    تذكرت كيف كانت تربية صلاح الدين الأيوبي ..... كانت والدته تحكي له قصص البطولات والمعارك بالإضافة إلى القصص التي تستثير الحماسة والنخوة والشهامة كقصة ميسون التي قصت جدائلها وقدمتها لتكون لجاماً لفرس يقاتل في سبيل الله مستثيرة بذلك نخوة الرجال في ذاك الزمان ...... وكيف كان ابوه يدربه على الفروسية والرماية بالإضافة إلى الألعاب التي تنمي البديهة والقوة الجسمية في نفس الوقت

    جزاكم الله خيراً
    والله موضوع مفيد بالفعل

    والسلام عليكم

    0 Not allowed!


    لكنَّما يأبى الرجاءُ يموتُ

  4. [4]
    الشخيبي
    الشخيبي غير متواجد حالياً
    V.I.P
    الصورة الرمزية الشخيبي


    تاريخ التسجيل: Dec 2005
    المشاركات: 7,931
    Thumbs Up
    Received: 223
    Given: 335
    جزاك الله خير مشرفنا أبو حسين....

    في وقتها والله هذه النصائح في زمن قلت فيه الرجولة وانتشر فيه أشباه الرجال....

    وأحب أن أقتبس كلمات أنشودة "رجال" للمنشد الأخ المهندس أسامة الصافي في شريطه "أعماق السكون":

    رجال

    مازلت أبحث في وجوه الناس عن بعض الرجال
    عن عصبة يقفون في الأزمات كالشم الجبال

    فإذا تكلمت الشفاه سمعت ميزان المقال
    وإذا تحركت الرجال رأيت أفعال الرجال

    أما إذا صمتوا فأنظار لها وقع النبال
    يسعون جهدا للعلى بل دائما نحو الكمال

    يصلون للغايات لو كانت على بعد المحال
    ويحققون مفاخرا كانت خيالا في خيال

    لايشتهون الخوض في أحوال أشبال الرجال
    بل يشتهون الخوض في حرب المداولة السجال

    يتعشقون الموت في أوساط ساحات القتال
    ويرون أن الحر عبدَ إن توجه للضلال

    فمن الذي تحوي معا أوصافه هذي الخصال
    لكن عذري أن في الدنيا قليلا من رجال


    والسلام عليكم..

    0 Not allowed!



  5. [5]
    ابو حسين
    ابو حسين غير متواجد حالياً
    عضو شرف
    الصورة الرمزية ابو حسين


    تاريخ التسجيل: Apr 2003
    المشاركات: 840

    وسام الشكر

     وسام كبار الشخصيات

    Thumbs Up
    Received: 8
    Given: 0
    السلام عليكم

    ردود جميلة منكم ايها السادة .

    والقصيدة جميلة منك اخي الحبيب أحمد

    0 Not allowed!



  6. [6]
    م/ مصطفي
    م/ مصطفي غير متواجد حالياً
    عضو شرف
    الصورة الرمزية م/ مصطفي


    تاريخ التسجيل: Apr 2006
    المشاركات: 758

    وسام الشكر

     وسام كبار الشخصيات

    Thumbs Up
    Received: 1
    Given: 0

    Smile السلام عليكم ورحمه الله و بركاته

    بـارك اللـه فيك اخي الحبيب/ ابو الحسن , و جزاك الله كـل خير :)

    و اليك هذه الرساله التي تتعلق بكيفيه معامله الاطفال و كيفيه تعليمهم :)

    كيف تكسب الأطفال .. وتصبح معلما ناجحا..؟



    1. لا تخاطب الطفل بمنطقٍ يستخف بعقله .. فيحتقرك ..ولا تخاطبه بمنطق الكبير .. فلا يفهمك .. وبالتالي لا يلقي لك بالاً.. خاطبه بمنطق بسيط يتناسب مع مداركه .. ويحترم ذاته .

    2. استثر فيه التحدي وحب المعرفة والبحث عن الجواب .

    3. وفر له الألعاب .. وشاركه في لعبه .. وعلمه أثناء ذلك .. واجعل التعلم بالنسبة له لعبة.. يحقق بها ذاته.. ويستمتع بها .. ويبحث عنها .

    4. اربط ماتريد تعليمه للطفل بصورة ذهنية محببة له .. مااستطعت إلى ذلك سبيلاً .

    5. اعلم أن أكثر تعلم الطفل في هذه المرحلة يكون عن طريق المحاكاة.. فلا تغفل ذلك .. وكن قدوة حسنة له .

    6. اجعل الطفل يستخدم أكبر عدد من الحواس أثناء التعلم.

    7. الوسيلة التعليمية وإن كانت تعتبر مساعدة في الصفوف العليا .. إلا أنها أساسية في الصفوف الأولية.. ولا يمكن الاستغناء عنها .

    8. احترم شخصية الطفل .. واغرس فيه الأخلاق الفاضلة والخصال الحميدة .. فالتعامل مع الأطفال هو تربية قبل أن يكون تعليمًا.

    9. لتثبيتها.مات للأطفال بين الفينة والأخرى.. لتثبيتها .. ولا تمل من ذلك .

    10. عند مكافأة الطفل على شيء ما .. أو معاقبته .. يجب عليك أن تذكر له سبب العقاب أو الثواب أثناء تنفيذه.

    11. الطفل ابنك .. عامله على هذا الأساس .. وأشعره بذلك .. ولا تفرق في المعاملة بين الأطفال .

    12. إذا استطعت الوصول إلى قلب الطفل.. وحزت على محبته وثقته .. فأنت معلم ناجح .
    13. عود الأطفال على الفصل بين وقت الجد ووقت اللهو .. وبادل بين الوقتين حتى لا يحضر الملل.

    14. استغل المواقف والأحداث والأوقات المناسبة للتربية والتعليم .. ولتثبيت ماسبق للأطفال تعلمه .


    15. لا تنس الفروق الفردية بين الأطفال .. ولا تجعل أحدهم يشعر بأنك تشفق عليه أو تقسو عليه أكثر من الباقين.. واجعل كل طفل منهم يشعر بأن له معزة خاصة لديك تميزه عن الباقين.. تذَكَّر : ( كل طفل منهم ) .

    16. إذا ناداك الأطفال بلفظ ( بابا ) أو ماشابه ذلك .. فاعلم أنك قد وصلت إلى قلوبهم .. وأن ثقتهم بك ممتازة .. وأنك معلم ناجح.

    17. لا تسخر من طفل أمام الباقين .. ولا تطلق عليه ألفاظًا سيئة .

    18. عالج غرور بعض الأطفال بحكمة بأن تشعره بطريق غير مباشر بأن هناك من زملائه من يفوقه ( في العلم أو الأدب أو الذكاء أو التعاون … الخ ).

    19. إذا رأيت المنافسة غير المحمودة اشتعل أوارها بين طفلين أو أكثر.. فسارع لإخمادها بحكمة ( كاستخدام التعلم عن طريق المجموعات أو التعلم التعاوني.. الذي ينمي في الأطفال العمل بروح الفريق .. مع مراعاة تبديل بعض أفراد المجموعات من وقت لآخر حتى لا يشعر الأطفال بروح العصابة في كل مجموعة ثابتة ).

    20. لا تنس معززات التعلم .. وربط المواضيع بحاجات واهتمامات المتعلم بقدر الاستطاعة ..

    21. لا تعوِّد الطفل على انتظار جائزة على كل شيء، ونَوِّع بين أنواع المكافآت المادية واللفظية والمعنوية.

    22. لا تدع الممتازين يطغون على الباقين .. ولا تهملهم فيشعرون أنهم غير مرغوب بهم .. ووزع اهتمامك على الكل بلا استثناء .. وابتسم للممتازين عندما يطلبون الإذن بالجواب عن الأسئلة ( ابتسامة تشعرهم بها أنك تعلم أنهم ممتازون وتعرف أنهم يعرفون الجواب وأنك راض عنهم ومنتبه لهم ) وأتح لهم الفرصة في الإجابة من وقت لآخر .. واستفد منهم في تعليم الباقين كالتسميع لهم مثلاً.

    23. لا تجعل ثقة الطفل بك تهتز .. ولا تتغير صورتك المحترمة لديه .. ولا تحتقر منطقه وتفكيره .. وساعده على بناء شخصيته وثقته في نفسه منذ الصغر .

    24. تفهَّم خصائص النمو للطفل في هذه المرحلة .. لتحسن التعامل معه .. وتعرف مداركه ونفسيته وحدوده .

    25. إذا اعتراك انفعال أثناء تدريس الأطفال ( وذلك شيء متوقع ) لسبب أو لآخر.. فلا تكتمه في نفسك .. ولا تخرجه في الأطفال .. لكن نفس عن انفعالاتك بطرق مناسبة ( كالضحك الهستيري ولكن ليس أمام الأطفال ) أو بأن تخبط على الطاولة بكف يدك ( وهذه الطريقة تبين لك مدى شدة انفعالك.. وتُشعِرك بالأثر الوخيم الذي كان سيحدث - لا سمح الله - لو أنك نفَّست هذا الانفعال على أحد الأطفال ) وفي ذلك تنفيس لانفعالاتك.. وترويض لنفسك على السيطرة على هذه الانفعالات.

    26. اسأل الله التوفيق دائما .. واطلب منه العون ..وأخلص النية في عملك ..ثم استعن بخبرات الزملاء في المدرسة أو الإشراف التربوي أو أولياء الأمور أو الإرشاد الطلابي أو مراكز صعوبات التعلم.. فالحكمة ضالة المؤمن
    .

    # من بريدي :) #

    0 Not allowed!





    عـوده مره أخري الي هذا الملتقي الاكثر من رائع :)

  7. [7]
    ابو حسين
    ابو حسين غير متواجد حالياً
    عضو شرف
    الصورة الرمزية ابو حسين


    تاريخ التسجيل: Apr 2003
    المشاركات: 840

    وسام الشكر

     وسام كبار الشخصيات

    Thumbs Up
    Received: 8
    Given: 0
    السلام عليكم

    اخي مصطفى شكراً على المشاركة في هذا الموضوع .

    0 Not allowed!



  8. [8]
    الشخيبي
    الشخيبي غير متواجد حالياً
    V.I.P
    الصورة الرمزية الشخيبي


    تاريخ التسجيل: Dec 2005
    المشاركات: 7,931
    Thumbs Up
    Received: 223
    Given: 335
    جزاكم الله خيرا..
    للرفع..

    0 Not allowed!



  9. [9]
    eng_jaguar
    eng_jaguar غير متواجد حالياً
    عضو فعال


    تاريخ التسجيل: Sep 2005
    المشاركات: 102
    Thumbs Up
    Received: 0
    Given: 3
    شكرا علي هذا الموضوع الرائع يا اخواني

    0 Not allowed!



  
الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

عرض سحابة الكلمة الدلالية

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML