دورات هندسية

 

 

مقتطفات من مناهج التعليم في إسرائيل

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 16
  1. [1]
    الصورة الرمزية إسلام علي
    إسلام علي
    إسلام علي غير متواجد حالياً

    عضو متميز

    تاريخ التسجيل: Mar 2005
    المشاركات: 12,009
    Thumbs Up
    Received: 1,093
    Given: 2,479

    مقتطفات من مناهج التعليم في إسرائيل

    التعليم الديني في إسرائيل العلمانية... تربية الأطفال على الكراهية !


    تقدم اليهودي الطيب ( شمعون ) بهدية مهمة ومناسبة لصديقه العربيّ ( أحمد ) الذي يقيم الليلة حفلة عرسه وزفافه .

    كانت هدية اليهودي الطيب ( شمعون ) لصديقه ( أحمد ) عبارة عن " صابونة " !

    لقد أحضر شمعون تلك " الصابونة " لإدخال السرور على قلب صديقه وأسرته ، لقد فرح العربيّ كثيرا بهذه الهدية القيمة ، فقام وفتحها أمام الحضور وابتلع منها قطعة وناول المتبقي منها إلى زوجته العربية !

    لكن شمعون بادر إلى صديقه موضحا له أن الهدية ليست قطعة حلوى بل " صابونة " للإستحمام وإزالة النجس والقذارة عن جسته المتسخ !

    ما مضى ليس نكتة ولا طرفة ولا سخرية ولا شتائم ، بل هي مقتطعات من المناهج التعليمية في إسرائيل ، والتي تلقن وتكرس في إذهان الأطفال تجاه العرب والعالم الإسلامي .

    جاء في القانون التعليميّ الرسميّ للدولة اليهودية " إسرائيل " ما يلي :
    ( إن الهدف من التعليم الرسمي هو إرساء الأسس التربوية على أسس الثقافة اليهودية ومنجزات العلم ، وعلى محبة الوطن والولاء للدولة وللشعب اليهودي ) .

    * التعليم في إسرائيل .
    يخضع التعليم في إسرائيل لأربعة قوانين رئيسية وهي :
    - ( القانون التعليمي الإلزامي ) : وهو الذي يفرض على جميع الأولاد في سن [ 5 إلى 15] سنة الالتحاق بالمدارس ويكون تعليمهم مجانا ، أما بالنسبة إلى سن [ 16 - 17] سنة فالتعليم غير إلزامي ولكنه مجاني .
    - ( قانون التعليم الحكومي ) : وهو الذي يلزم الدولة بتمويل التعليم في جميع المؤسسات الرسمية .
    - ( قانون مجلس التعليم العالي ) .
    - ( قانون الإشراف على المدارس ) .

    * مراحل التعليم في إسرائيل .
    - الحضانات ( 3 أشهر وسنتان ) ويلتحق بها 67% من أطفال إسرائيل .
    - التعليم قبل الإلزامي ( 3-4 سنوات ) ويلتحق بها من 95-99 % من أطفال إسرائيل .
    - المرحلة الابتدائية ( 6-13 سنة ) .
    وينتسب إلى المدارس الحكومية الابتدائية هذه 68% من التلاميذ ، وإلى مدارس التعليم الديني 22% ، وأما البقية فتنتسب إلى مدارس الأحزاب الدينية الأرثوذكسية .
    - المرحلة الإعدادية .
    - المرحلة الثانوية .
    - التعليم العالي .

    * مناهج التعليم الحكومي العلماني في إسرائيل .
    - يدرس التلاميذ في المرحلة الابتدائية الحكومية مواد تتلائم والأهداف العامة التي حددتها وزارة المعارف وهي تشمل ( 14 ) مادة إلزامية على النحو التالي :
    ( الدين اليهودي - اللغة العبرية - - التاريخ - الجغرافيا - الوطن والمجتمع - الحساب - الطبيعة - البيئة - المدنيات - اللغة الأجنبية - الأشغال اليدوية - الفنون - الرياضة - التدبير المنزلي ) .

    - يدرس التلاميذ في المرحلة الإعدادية الحكومية ( 10 ) مواد وهي ما يلي :
    ( الدين اليهودي - اللغة العبرية - - التاريخ - جغرافيا إسرائيل - الرياضيات - العلوم الطبيعة - المدنيات - اللغة الأجنبية - الفنون - الرياضة ) .

    - بالنسبة للمرحلة الثانوية فهي تخضع لنوع الثانوية ففي إسرائيل أنواع مختلفة من الثانويات وهي :
    (1) الثانوية الأكاديمية " أدبي وعلمي "
    (2) الثانوية المهنية .
    (3) الثانوية الزراعية .
    (4) الثانوية الدينية .

    * نماذج ونصوص من المناهج التعليمية للحكومة العلمانية الإسرائيلية .
    يخضع الطفل اليهودي لعملية غسيل دماغ منذ اليوم الأول الذي يعي فيه الحياة ، وتكرس في ذهنة مجموعة رهيبة من التعاليم اليهودية تجاه الآخر ( العربي ) أو الغير يهودي ، فلا يلبث الطفل اليهودي حتى يتحول إلى أداة حرب ضد كل ما هو عربي أو إسلامي .

    ( عينات من قصص الأطفال في المناهج الإسرائيلية )
    - قصة بعنوان ( مقاصد الأثر من الحدود الشمالية ) .
    جاء فيها الكثير من العداء تجاه العرب ومن ذلك هذا النص :
    ( أي نوع من الرجال هؤلاء العرب ؟ لا يقتلون إلا العزل من الأطفال والنساء والشيوخ ! لماذا لا يقتلوننا نحن الجنود ؟ ) .

    - قصة بعنوان ( افرات ) .
    جاء فيها : ( لقد أتى العرب أعمالا وحشية ضد اليهود ، بحيث بدا العربي كائنا لا يعرف معنى الرحمة أو الشفقة ، فالقتل والإجرام غريزة وهواية عنده ، حتى صار لون الدم من أشهى ما يشتهيه .. لقد باغت العرب اليهود واعتدوا عليهم كالحيوانات المفترسة ، وراحوا يسلبون ممتلكاتهم ، حتى المدارس والمعابد الدينية لم تسلم من بطشهم .. نساء وفتيات اليهود تعرضن للاغتصاب من قبل العرب لأجل إشباع نزواتهم ) !

    - قصة بعنوان ( خريف أخضر ) .
    وهي قصة تحكي قصة أسير عربي متقدم في السن وقع في أيدي الجنود اليهود ، وتبرز القصة شخصية الأسير العربي كشخصية هزيلة جبانة يفضي بأسرار بلده من الخوف والجبن من دون أن يطلبها منه أحد ، ويصر في تذلل على تقبيل أيدي الجنود اليهود ، في حين يمتنع اليهودي من الموافقة على ذلك التقبيل !

    وجاء هذا المقطع في هذه القصة ، يقول الجندي اليهودي : ( لقد نفذ كل ما أمرته به ، أحضر الماء ، كما قام بمهمات مختلفة كنت أكلفه بها ، وكان يعود في كل مرة كالكلب العائد إلى كوخه ) !

    وفي نهاية القصة يستخدم الجنود اليهود هذا الأسير العربي مع كلاب الألغام وينفجر به لغم فيقوم الجنود اليهود بإحراق جثته !

    - قصة بعنوان ( غبار الطرف ) .
    جاء فيها على لسان يهودي ينصح يهودي آخر :
    ( العرب مثل الكلاب ، إذا رأوا أنك مرتبك ولا تقوم برد فعل على تحرشاتهم يهجمون عليك ، وأما إذا قمت بضربهم فإنهم سيهربون كالكلاب ) !

    - قصة بعنوان ( القرية العربية ) .
    جاء فيها : ( إن شروط النظافة والمحافظة على الصحة تكاد تنعدم بين العرب ، والإجراءات الصحية التي لا يستطيع الإنسان العيش ساعة واحدة بدونها غير متوفرة في أي قرية عربية ، حتى في القرى الكبرى الغنية ، ولعدم وجود المراحيض يقضي العرب حاجاتهم في أي مكان ، فالأولاد يقضون حاجاتهم في الساحة أو في الحظيرة أو في البيت ، أما الكبار فيأخذ الواحد منهم إبريقا ويخرج إلى الحقل .
    وعادة الاستحمام تكاد تكون غير مألوفة عند العرب ، وهناك بعض الفلاحين الذين لم يمس الماء أجسادهم منذ زمن طويل ، وامرأة عربية أقسمت بالله أنها ولدت ستة أولاد دون أن يمس الماء جسدها ، وهناك مثل عند العرب يقول " الطفل الوسخ أصح وأشد " !
    العرب يرتدون الثياب ولا يغيرونها إلى أن تبلى ، حيث يغدو مليئا بالقمل والبراغيث ويكلح لونه ، والعربي صانع القهوة يبصق في الفناجين كي ينظفها ) !

    ( مواصفات العربيّ في ذهن الناشئة اليهود والشباب )
    في عدة دراسات إسرائيلية علمية عن صفات وطبائع العربي ، جاءت نتائج الاستبانات التي وزعت على الشباب اليهود وغيرهم بالصفات التالية :
    ( قاس وظالم و مخادع و جبان و كاذب و متلون وخائن وطماع ولص ومخرب و قناص قاتل و مختطف للطائرات و يحرق الحقول ... إلخ ) .

    وفي دراسة تناولت كتب الأطفال الأدبية والقصصية جاءت مواصفات العربي فيها كما يلي :
    ( أحول العينين - وجهه ذو جروح - أنفه معقوف - ملامحه شريرة - شارب مبروم - - ذو عاهة - أسنانه صفراء متعفنة - عيونه تبعث الرعب ... إلخ ) .

    يقول الباحث الإسرائيلي ( يشعيا هوريم ) :
    ( الصورة النمطية للشخصية العربية تتشكل في وجدان الأطفال اليهود منذ الصغر ) !

    وفي دراسة أجراها يهود في معهد ( فان لير ) استهدفت معرفة رأي الشبيبة الإسرائيلية ( 600 شاب وفتاة ) في العرب ووجودهم في فلسطين والعلاقة معهم ، وهذه السئلة وجهت للشريحة التي في عمر ( 15 - 18 ) فكانت النتيجة :
    - 92% منهم يرون أن لليهود الحق الكامل في فلسطين .
    - 50% منهم يرون ضرورة تقليص الحقوق المالية للعرب في داخل فلسطين .
    - 56% منهم يرفضون المساواة بالعرب كليا ، و 37% يريدون فقط مساوة العرب لهم في خدمة الجيش !
    - 40% منهم أبدوا تأييدهم لأي حركة سرية تنتقم من العرب .
    - 30% منهم أيدوا حركة ( كاخ ) الإرهابية .
    - 60% منهم وافقوا على طرد كل عربي من فلسطين .

    ( لماذا انتصرت إسرائيل على العرب في عام 1967م ؟ )
    تساءل اليهود داخل الكنيست في تفسير السر وراء انتصار جيش الدفاع الإسرائيلي على العرب في يونيو عام 1967م ؟

    فقام فيهم وزير الشؤون الدينية معربا عن جوابه الأكيد ، حيث قال :
    ( أنا أريد أن الخص الانتصار وأفسره في كلمتين اثنتين هما : إننا آمنا بعقيدة التوراة ثم خدمنا هذه العقيدة ) ! وقد صفق له معظم أعضاء الكنيست موافقين له ومؤيدين .

    يقول اليهودي ( يهيل ما يكل باينز ) :
    ( إن أي شعب آخر يمكن أن تكون لديه تطلعات وطنية منفصلة عن الدين ، أما نحن اليهود فإننا لا نستطيع ذلك ) .

    ويقول اليهودي ( مارتن بوير ) :
    ( إن الإسرائيليين شعب فريد يختلف عن بقية الشعوب الأخرى فهو الشعب الوحيد في العالم الذي يعتبر شعبا ويعتبر في الوقت نفسه مجتمعا دينيا ، وكل من يقطع العلاقة بين هذين العنصرين يقطع حياة إسرائيل نفسها ) .

    ويقول اليهودي ( سولو مون سكتشر ) :
    ( إن إعادة ولادة ضمير إسرائيل الوطني وانبعاث دينها أمران لا ينفصلان ) .

    وجاء في المؤتمر اليهودي للتربية والتعليم :
    أنه يقربأن التربية اليهودية والصهيونية يجب أن تكون قائمة على أساس القيم اليهودية والتراث والتقاليد اليهودية ، وأنها سوف تتولى كافة المجالات التربوية بكل فروعها الرسمية والغير رسمية لتربية الأطفال والشبيبة والطلبة الأحداث .

    همسة أخيرة ...
    المادة العلمية التي بين يديّ عن مناهج التعليم في إسرائيل كبيرة ، وقد تثاقلت عن نقلها واكتفيت بشيء منها ، وإلا فإن أي مادة تدرس فإنها تحمل طابع العنصرية .

    فالمواد الدينية تتعرض بالشتم لنبينا محمد صلى الله عليه وسلم ولعيسى عليه السلام ولدين الإسلام غير التشويه العنصري للإسلام وتعاليمه .

    والمواد الجغرافية ترسم في عقول الأطفال والشباب خريطة إسرائيل الكبرى والتي تمتد حتى المدينة المنورة ( عندي صورة منها ماخوذة من المناهج التعليمية اليهودية ) .

    - والمواد التاريخية تشويه لكل ما هو عربي وإسلامي .
    - والمواد الدينية تكريس للعداء والتكفير لك ما هو غير يهودي ... وهكذا .

    بقي أن نوجه هذه الرسالة إلى الولايات المتحدة الأمريكية ومن تابعها .. فنقول لهم :
    لماذا هذه الشجاعة في الهجوم على المناهج التعليمية في بلاد الحرمين " السعودية " وهي لا تحمل هذه العنصرية أو العداء للآخر ؟؟

    قد لا نستغرب من الأمريكان ولا من اليهود ذلك ، لكن ما هو تفسيرنا لحماس أبناء جلدتنا من العلمانيين للمطالب اليهودية والصهيونية ؟

    وكتبه : صخرة الخلاص


    المصدر
    http://www.saaid.net/Minute/32.htm

    من مواضيع إسلام علي :


    0 Not allowed!



    لنعمل بجدية لتحسين مجال العمارة والإنشاء في سبيل خدمة أمتنا وهويتها الإسلامية, لا للتغريب ولا للعبثية والتفاخر في العمارة.
    لنتجنب أن نكون ممن قال الله فيهم
    : ( أتبنون بكل ريع آية تعبثون * وتتخذون مصانع لعلكم تخلدون )

  2. [2]
    إبراهيم أسامة
    إبراهيم أسامة غير متواجد حالياً
    عضو متميز
    الصورة الرمزية إبراهيم أسامة


    تاريخ التسجيل: Jul 2006
    المشاركات: 3,107
    Thumbs Up
    Received: 16
    Given: 3
    إنا لله وإنا إليه راجعون
    واحنا بندرس لأولادنا ايه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

    0 Not allowed!


    أنا في الحياة وديعة وغدا سأمضي عابرا في رحلتي

  3. [3]
    مهاجر
    مهاجر غير متواجد حالياً
    مشرف عــــــــام
    الصورة الرمزية مهاجر


    تاريخ التسجيل: Jun 2003
    المشاركات: 8,679
    Thumbs Up
    Received: 298
    Given: 258
    السلام عليكم

    اشكرك اخي بشر على هذا النقل المميز

    0 Not allowed!




    أعــــــوذ بالله من نفــــــحة الكبرياء




    http://www.arab-eng.org/vb/uploaded2...1279788629.swf

    "إن العـمل القليل المســتمر خير من العـمل الكثير المـنقطع.."


    حسبنا الله ونعم الوكيل

  4. [4]
    التوربين الصغير
    التوربين الصغير غير متواجد حالياً
    عضو


    تاريخ التسجيل: Aug 2005
    المشاركات: 34
    Thumbs Up
    Received: 0
    Given: 0
    كم تمنيت ان تنشر الصور الحقيقية لجغرافيا واطماع اليهود في بلاد العرب والذين يدافعون عن اليهود بصورة مباشرة أو غير مباشرة مثل عباس واعوانه وابو الغيط واعوانه ..........وكثر هم من يكبل الامة ويقيدها لهواه واغراضه الخاصة دون النظرة الى الامة ومصالحها العليا ,..............ودمتم حتى يرى النائمون مخططات بني صهيون على الواقع الاليم

    0 Not allowed!



  5. [5]
    eng.lana
    eng.lana غير متواجد حالياً
    عضو متميز
    الصورة الرمزية eng.lana


    تاريخ التسجيل: Oct 2008
    المشاركات: 677
    Thumbs Up
    Received: 3
    Given: 0
    اخي بشر حياك الله على هذا النقل الموفق
    ورؤيتي ان واجبنا نحن ان نجعل اولادنا على قدر من البصيرة ولا نعتمد كل الاعتماد على المناهج التدريسيه ولاننسى واجبنا تجاه ديننا ودنيانا ومستقبلنا الذي هو بين ايديهم لاحقا .
    رغم الصعوبات التي نواجهها بين اقناعهم بوجهة نظرنا لانها تخالف او تتقاطع فكريا مع المناهج الموضوعة
    والتي تنسى اننا اصحاب قضيه واوطان ضائعه ودعوة للاسلام لا تنقطع ورساله لم يتم ايصالها بعد.
    فقط دعوة لاصحاب الاقلام ان يوجهوا كتاباتهم لهذا الجيل وان يحاكو فكره وان يعاونونا على ايصال الحقيقه
    لعقولهم الصغيرة للحفاظ على ارادتهم الكبيرة التي ندعو الله عز وجل ان لا تقتل على يد مناهجنا وفضائياتنا
    وما شهدوه من تخاذل الان في نصرة اهلنا في غزة من قبل من يسمون نفسهم حكامالذين اثبتوا انهم تربوا على المناهج الصهيونيه وبروتوكولات ال صهيون.

    0 Not allowed!



  6. [6]
    eng.lana
    eng.lana غير متواجد حالياً
    عضو متميز
    الصورة الرمزية eng.lana


    تاريخ التسجيل: Oct 2008
    المشاركات: 677
    Thumbs Up
    Received: 3
    Given: 0
    اخي بشر حياك الله على هذا النقل الموفق
    ورؤيتي ان واجبنا نحن ان نجعل اولادنا على قدر من البصيرة ولا نعتمد كل الاعتماد على المناهج التدريسيه ولاننسى واجبنا تجاه ديننا ودنيانا ومستقبلنا الذي هو بين ايديهم لاحقا .
    رغم الصعوبات التي نواجهها بين اقناعهم بوجهة نظرنا لانها تخالف او تتقاطع فكريا مع المناهج الموضوعة
    والتي تنسى اننا اصحاب قضيه واوطان ضائعه ودعوة للاسلام لا تنقطع ورساله لم يتم ايصالها بعد.
    فقط دعوة لاصحاب الاقلام ان يوجهوا كتاباتهم لهذا الجيل وان يحاكو فكره وان يعاونونا على ايصال الحقيقه
    لعقولهم الصغيرة للحفاظ على ارادتهم الكبيرة التي ندعو الله عز وجل ان لا تقتل على يد مناهجنا وفضائياتنا
    وما شهدوه من تخاذل الان في نصرة اهلنا في غزة من قبل من يسمون نفسهم حكامالذين اثبتوا انهم تربوا على المناهج الصهيونيه وبروتوكولات ال صهيون.

    0 Not allowed!



  7. [7]
    بنار اسيا
    بنار اسيا غير متواجد حالياً
    عضو متميز
    الصورة الرمزية بنار اسيا


    تاريخ التسجيل: Aug 2008
    المشاركات: 892
    Thumbs Up
    Received: 43
    Given: 131
    حسبنا الله ونعم الوكيل
    حسبنا الله ونعم الوكيل
    هذا سلاح الضعيف.الكذب..الجبن... النذل... القردة.. الصهاينة.....مابيوصلوا الرجل العربي...بشبر...لحتى يحكوا عليه هيك
    هزلوا...جرجروا الى اسفل سافلين..زلزلوا تحتهم ان شاء الله عن قريب
    لا حول ولا قوة الا بالله...قال تعليم..قال..؟؟؟؟؟؟؟؟
    اللهم اعز الاسلام والمسلمين

    0 Not allowed!



    اللهم ارفع الظلم عن غزة في شهرك الفضيل يا ارحم الراحمين

  8. [8]
    إسلام علي
    إسلام علي غير متواجد حالياً
    عضو متميز
    الصورة الرمزية إسلام علي


    تاريخ التسجيل: Mar 2005
    المشاركات: 12,009
    Thumbs Up
    Received: 1,093
    Given: 2,479
    جزاكم الله جميعاً خيراً
    مشهد طريف حصل يوم 13 من الحرب على غزة
    مع المراسل إلياس كرام مراسل الجزيرة
    وقف المراسل يتحدث بما في جعبته من أخبار جديدة مباشرة أمام الكاميراً
    وهاجت من وراءه مظاهرة لليهود يرفعون علم إسرائيل و يشوشون على المراسل
    بحجة أن قناة الجزيرة لا تعرض صور "مآسي اليهود في الحرب"
    وطبعاً المذيع حاول يتجاهلمهم لكن صوتهم علي فقام بمخاطبة واحد منهم
    وكان شيخ كبير في السبعينات على ما أعتقد
    وعامل شعره ديل حضان !!
    المهم بيقول له المراسل "أنت مش خايق من صواريخ حماس"
    قال "لأ يا عمي اليهودي لا يخاف" (!!!!!)
    قال له أنت تريد من الجزيرة أن تترك مآسي أطفال غزة وتعرض صور لبعض إصابات في صفوف اليهودأنتم تقتلون الأطفال
    قال له يا عمي هيه جنازة واحدة و تعرضوها 30 مرة (!!!)
    فعلاً اليهود هم اليهود يضرب بهم المثل في الخداع و الكذب و البخل و الحقد
    لعنة الله عليهم

    0 Not allowed!



    لنعمل بجدية لتحسين مجال العمارة والإنشاء في سبيل خدمة أمتنا وهويتها الإسلامية, لا للتغريب ولا للعبثية والتفاخر في العمارة.
    لنتجنب أن نكون ممن قال الله فيهم
    : ( أتبنون بكل ريع آية تعبثون * وتتخذون مصانع لعلكم تخلدون )

  9. [9]
    التهجد
    التهجد غير متواجد حالياً
    عضو فعال


    تاريخ التسجيل: Dec 2008
    المشاركات: 93
    Thumbs Up
    Received: 2
    Given: 0

    مناهجنا

    بارك الله فيكم
    ان مناهجنا العربية الحالية التى طالها التغيير تنشا جيلا متخاذلا تقتل فيه روح القومية وتدمر طاقاته الاعتزازية .

    0 Not allowed!



  10. [10]
    اراس الكردي
    اراس الكردي غير متواجد حالياً
    عضو شرف
    الصورة الرمزية اراس الكردي


    تاريخ التسجيل: Dec 2007
    المشاركات: 2,629

    وسام الشكر

     وسام كبار الشخصيات

    Thumbs Up
    Received: 6
    Given: 0
    ان من واجبنا في هذا الزمن الذي اصبح فيه الاعلام مفتوحا
    ان نوصل الصورة الحقيقية للصهاينة ودولتهم و جيشهم الى اطفال اليهود
    وبذلك نحقق امرين
    فبعض اطفالهم سيرى الصورة الحقيقية و يفهمها فلا يعود شرسا عدوانيا وعله ينظم الى اليهود المعارضين لدولة الصهاينة
    و بعض اطفالهم ستختلط عليه الامور فلا يعود متاكدا من شيئ فيفقد ولائه و حماسته للصهيونية

    لذا ارى ان العمل على ايصال الصورة الحقيقية لوحشية اليهود الى اولادهم هو سلاح قوي سيأتي ثماره في المستقبل

    0 Not allowed!


    إن الكريم إذا قدر غفر فسبحان الله القادر الكريم


    لا اله الا انت سبحانك اني كنت من الظالمين

    ************************

    موقع القرأن الكريم

  
صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

عرض سحابة الكلمة الدلالية

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML