السلام عليكم
اليكم أحد المسابقات التي أجريت في جمهورية مصر العربية والتي كان لها دوي كبير في جميع الأوساط المعمارية والفنية والهندسية في العالم العربي:
أعلنت يونيو 2001 نتائج المسابقة المعمارية الهامة التي أقامتهاأكاديمية البحث العلمي لتصميم مدينة العلوم"المركز القومي للعلوم والتكنولوجيا" على الموقع المخصص لها بطريق (القاهرة-الواحات)بمساحة حوالي ثلاثين فدانا.
وتعود أهمية المسابقة إلى أهمية الموضوع ذاته وهو إنشاء مدينة للعلوم تهدف إالى نشر الوعي العلمي و نشر الثقافة العلمية والتكنولوجية على أوسع نطاق .
وبينت شروط المسابقة ضرورة أن يكون التصميم مثيرا للخيال محفزا للنزعة الإبداعية لدى المشاهد بتشكيلاته المتنوعة والمبهرة على المستوى القريب والبعيد ،الخارجي والداخلي، الكلي والجزئي، ويتسم بالمرونة في استيعاب متغيرات العصر.
على أن أهمية المسابقة الفعلية تعود إلى أنها تجسيدا محليا للتحولات المتلاحقة في مفهوم وفلسفة العمارة المعاصرة،كما تبرز بوضوح جانبا من أنماط التفكير والإبداع المعماري الحالية في العمارة المصرية.




والمزيد من التفاصيل فيما بعد
........................
.............
........
....

__________________
العمل الجماعي ثم العمل الجماعي ثم العمل الجماعي + اختيار الفريق= نجاح مبهر

السلام عليكم
جزاك اللة كل خير
وان شاء اللة تفيدنا بمشروعات اخرى وجديدة
وشكرا

__________________

و من يتق الله يجعل له مخرجاًويرزقه من حيث لا يحتسب
مهندسة معمارية /ديــــــــنـــــا الســـــــــاهـــــــر

شكرا جزيلا للأخت دينا الساهر و اتمنى أن ـعجبكم الصور القادمة للجائرة الأولي

المهندس جمال بكري
قكرة المشروع:
يستند المشروع إلى إمكانية تفسير ظواه الكون الظتهر منها والخفي عن طريق التعمق فيما وراء المفاهيم الملموسة وعن طريق هذه القدرة استطاع الإنسان أن يفسر ظواهر الكون ثم بتطبيق هذه المعارف أضاف الإنسان مايطلق عليه العالم المصنوع إلى العالم الطبيعي كما عبر المصريون عما اعتبروا في مقام الأهمية القصوىبروائع ذات قياس كبير كالمعابد والأهرامات. وحينما يعبر المصريون عن عصر العلم ممثلا في المتحف العلمي فينبغي ألا يكون قياس التعبير أقل مما كان في سالف الزمان.
وبالتالي تصور المشروع صرح العلم كهضبة صعدت من أرض الواقع من صحراء مصر لتحوي ما أبدعه العقل من علم وتكنولوجيا.وقد قسمت مجازا إلى أربعة أقسام: الكون ، العلوم ، الطاقة ، الاتصالات وتتضمن بداخلها عناصر المشروع.

__________________
العمل الجماعي ثم العمل الجماعي ثم العمل الجماعي + اختيار الفريق= نجاح مبهر

الواجهة الشمالية الشرقية


الواجهة الشمالية الغربية


الواجهة الجنوبية الغربية


الواجه الجنوبية الشرقية

__________________
العمل الجماعي ثم العمل الجماعي ثم العمل الجماعي + اختيار الفريق= نجاح مبهر

القطاعات

قطاع في A-A


قطاع في B-B


قطاع رأسي

__________________
العمل الجماعي ثم العمل الجماعي ثم العمل الجماعي + اختيار الفريق= نجاح مبهر

المناظير الداخلية

__________________
العمل الجماعي ثم العمل الجماعي ثم العمل الجماعي + اختيار الفريق= نجاح مبهر

__________________
العمل الجماعي ثم العمل الجماعي ثم العمل الجماعي + اختيار الفريق= نجاح مبهر

الجائزة الثانية
المشروع مقدم من المهندسين أحمد ميتو ، رائف فهمي ، مجدي قاسم

مدينة العلوم: بوابة إلى اللانهاية الممكنة وهي الخاصة بمجال لا يتوقف ، والمالانهاية الحقيقية والتي يفترض فيها السكون وعدم الاكتمال ويمكن تجسيدها. والمشروع لمبنيين مركزيين ، يجسد كل منهما أحد المفهومين السابقين عن المالانهاية . المفهوم الأول كما يجسده المبنى الأول لكتلة من التشكيل النحتي ، يتغير مع الالتفاف حولها ورؤيتها من مكان لآخر. والمفهوم الثاني يجسده المبنى الثاني .ا الاسقاط الأوضح على الوظيفة والحركة . وبالنسبة لتوزيع عناصر العرض بين المستويات الثلاثة: ما تحت سطح الأرض، وسطح الأرض، وما فوق سطح الأرض، فقد توزعت المعروضات بحيث يعرض الماضي وابداعاته تحت سطح الأرض ، والحاضر وانجازاته على سطح الأرض، والمستقبل وعلومه فوق سطح الأرض.

__________________
العمل الجماعي ثم العمل الجماعي ثم العمل الجماعي + اختيار الفريق= نجاح مبهر

الواجهة الرئيسية




قطاع رئيسي

__________________
العمل الجماعي ثم العمل الجماعي ثم العمل الجماعي + اختيار الفريق= نجاح مبهر

__________________
العمل الجماعي ثم العمل الجماعي ثم العمل الجماعي + اختيار الفريق= نجاح مبهر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكراااااااااااااا م / ياسر على مشاركاتك الرائعة بدون نقاش
والى الأمام

وشكرااااااااا

__________________


وستبقى >> العمارة ..... بناء انسان قبل بناء بنيان

مرحبا للجميع وكل عام وانتم بخير................
حقيقه مشاريع مذهله وفيها الكثير من الغرابه والتعقيد والتميز الشديد الصراحه اتمنى لو يشاهد هذه المشاريع بعض دكاترتي الذين درسوني في الجامعه والذي لدى بعضهم عداء مع الخطوط الدائريه فما بالك بما في هذه المشاريع؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

__________________
احب حبيبك هونا ما فعسى ان يكون بغيضك يوما مــــا.................. وابغض بغيضك هونا ما فعسى ان يكون حبيبك يوما ما..................

مشروعات مختلفة وتستحق الوقوف عندها لحظات ، اولاً لمعرفة الابعاد وثانيا لمعرفة الاتجاهات ، وربما يكون لمتطلبات المشروع الاساسية أثر في ذلك حيث طلبت ان يكون التصميم .

يظهر أن المشروعات جمعت بين الاتجاهات الحديثة ومابعد الحديثة ، والاتجاهات التقنية في التصميمات المعمارية ، وربما يظهر أن لعمارة التفكيك أثراً في هذه المسابقة ، وعمارة التفكيك هي السمة البارزة على ما اطلعنا عليه من اعمال ل أحمد ميتو بالذات.

شارك الزميل المهندس مازن محمد عبدالكريم بمشروع تخرجه الذي كان تصميما لمركز معلومات ومراقبة الكرة الارضية في بيت المعماريين العرب ( على هذا الرابط ) ... أُشير اليه هنا باعتباره ربما يمثل امتدادا لهذه الاتجاهات.

__________________

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته....

جزاك الله خيرا اخي
yassermehanna
على ماقدمته لنا من مشاريع متميزة الفكر والمعنى.....

__________________
الشكل يتبع الوظيفة
الشكل يتبع التقنية
Architect4ever

السلام عليكم
أشكركم جميعا على تعليقاتكم

الأخوة الأعزاء أحمد البدوي ، معمار السراة شكرا عل المرور وهناك المزيد إن شاء الله( الجائزة الثالثة والجوائز التشجيعية.

الأخ فيصل الشريف..... أعدك أن أقدم عدة مشاريع للمهندس أحمد ميتو وكذلك المهندس رائف كمال قريبا إنشاء الله .

الأخ العزيز البيان:
في رأيي أن وجهة نظر الأساتذه تجاه الخطوط المنحنية والدائرية ليست العداء المطلق....ولكن الفكرة كلها تكمن في أن الخطوط العضوية يصعب التعامل معها لإيجاد التكوينات المميزة وإذا لم يتم معالجة التكوين جيدأ تفقد كل الخطوط الدائرية قوتها.
كذلك فإن بعض المصممين عندما يعجز عن التصميم ـ وبالأخص الجانب الوظيفي ـ يلجأ الخطوط الدائرية للفت النظر عن عيوب التصميم ......مع انه من المعروف أن أكئر المباني نجاحا في العالم ذات مساقط هندسية بسيطه جدا وقد لا تحتوي أي خطوط دائرية وأن المربع والمستطيل بنسبه الذهبية أثبتا أنهما الأفضل دائما.
ولنا في تصاميم المعماري (ايوه مينج بي) I.M.Pei خير مثال لذلك وكذلك michel Graves .

لذلك أنا من رأيي أن رأي الداكاترة كان في محله.
وأن هذا كان في السنوات الأولي من الدراسة (أولى وثانية) -وهذا حدث لنا في السنة الأولى ولكني تفهمت هذا الوضع لاحقا بل و أصبحت مؤيدا له - حيث يكون قدرة الطالب على التصميم العضوي لم تصل إلى النضج التام.

ملاحظة (موقف ظريف جدا):
ما جعلني اكتب هذا التعليق هو أن هذا الموضوع ظل محل خلاف بيني وبين بعض الزملاء
وبالذات الأخ أحمد البدوي
والظريف في الموضوع أنني كنت أفضل الخطوط المستقيمة وهو يفضل الأشكال العضوية
ولكن في آخر مشروع في مادة التصميم قمت بتسليمه وهو يضج بالخطوط الدائرية
و م/أحمد البدوي سلم المشروع ملتزما بالخطوط المستقيمة
والأعجب أننا نلنا نفس الدرجة علي التصميم
أتمنى أن لا أكون قد أثقلت عليكم
والسلام عليكم

__________________
العمل الجماعي ثم العمل الجماعي ثم العمل الجماعي + اختيار الفريق= نجاح مبهر