السلام عليكم و رحمة الله و بركاته،
لقد قامت الأخت حاملة المفاتيح بذكر ما كنت سأقول، فكل ما ذكرته أوافقها عليه تماما.
أنا أدرس في السنة الرابعة و أحب أن أذكر أن على الطالب أن يدرس لأجل العلم ذاته و هذا ليس كلاما فلسفبا و الله شاهد على هذا، فالطالب الذي اختار تخصصه لا بد أن يستشعر المسؤؤلية و ما معنى أنك ستكون مهندسا كيميائيا (على سبيل المثال) و لا بد أن يستشعر الجمال في ما يدرس، لأن ذلك يفجر طاقات كبيرة و يشحذ الهمة و يوقد الذهن، عندما يكون عندي مهمات عدة لأنجزها للغد فإني أترك أقرب المواد إلي لأنجزها في النهاية لأن الشعور بالتعب يغادرني عندما أدرس ما أحب، عندما نقوم بدراسة مسألة ما، علينا أن نفهم الأساس جيدا، عادة يكون تصور أن هذه المسألة صادفتنا في العمل يكون مفيدا؛ لأنه في العمل المشكلة لا تكون من الكتاب الفلاني و من الدرس الفلاني حتى نقوم بالبحث عن القوانين الملائمة للمعطيات و نقوم بالحل دون أن نعرف لماذا، في العمل لا تكون المعطيات متوفرة كما في الكتب و لذلك علينا أن نفهم الأساس جيدا حتى نعلم ما الذي يلزم من معطيات، كما أن العلم يتطور وواقع العمل قد لا يشبه ما درسنا و لكن الأساس القوي يجعل المهندس قادرا على استيعاب الجديد و التعامل معه بل و أن يأتي هو بالجديد، إذا الخلاصة هي أن نحب ما ندرس و أن نأخذ الأمور بجدية و إخلاص.
النقطة الثانية هي تطوير الذات، على الطالب أن يطور من مقدرته على التحصيل بنفسه، جرب أن تدرس ما لم تفهمه بنفسك، تعامل مع الكتب و اقرأ النص بتمعن و تحليل و حاول أن تفهم بنفسك قبل اللجوء إلى السؤال و لا تعتمد على الملخصات و الملاحظات فقط ، الكتاب هو المرجع الأهم و الأصل دائما، علم نفسك إيجاد ما تحتاجه من معلومات من الكتاب.
النقطة الثالثة هي الرياضيات و الكمبيوتر، الرياضيات أداة المهندس، فهم الرياضيات يخدم في فهم ما ندرسه في كثير من الأحيان لأن ذلك يدخل في اشتقاقات القوانين، الكمبيوتر مهم سواء كبرنامج خاص بالهندسة الكيميائية مثل Hysys أو كبرنامج ال Matlab أو ال Mathmatica. قد لا تركز الجامعة بشكل كاف على استخدام البرامج و لكن من المفيد جدا أن يكون الطالب قادرا على توظيفها في حل المسائل و أن يكون قادرا على إعداد بعض البرامج بنفسه. شيء جيد أن تكون قادرا على حل المسائل باليد و باستخدام برنأمج أيضا.
قد أكون ركزت على ما كيفية إعداد الطالب نفسه للمستقبل و ليس على كيفية التفوق في الدراسة الجامعية إذ أن الطالب قد لا يقوم بمعظم ما ذكرت من الأمور و يكتفي بالترديد و التركيز على ما سيأتي في الامتحان ويحرز معدلا عاليا و لكن هذا سرعان ما يزول، أن يرفع الطالب من مستواه فوق ما يحتاج لتحصيل معدل عال سيكون مفيدا له أثناء دراسته و بعد التخرج أيضا إن شاء الله.
هذا عن تجربة شخصية و أرجو أن تعذروني على الإطالة و أن يلقى ما سبق الاهتمام من و لو من البعض و وفقتم جميعا.
18-08-2009, 09:14 PM
المواضيع المتشابهة 
