ارى أن المشكلة عدم ارتباط مخرجات التعليم عموما مع خطط التنمية القائمة .وكأن القائمين على التخطيط ليس لهم علاقة بواقعهم أو أنهم يخططون لغيرهم للاسف.هذامن ناحية ومن الجهه الأخرى من فإن من يناط بهم منهجة التعليم يضعون عائق الإنفاق على التعليم في أولوية اهتمامهم كمخرج للإفراط في التبسيط والتسطيح الذي لا يغني من فقر ولاحتى يشبع من جوع.