الدليل على التخبط والتخلف فى نظمنا التعليمية انه وبعد حصولى على درجة الدكتوراه سنة 2004 فى الهندسة من جامعة أوساكا فى اليابان (المركز 57 فى التصنيف المذكور) أصر المجلس الاعلى للجامعات على ارسال اطروحة الدكتوراه الى محكمين(سريين) للتأكد من مطابقاتها للرسائل الدكتوراه فى جامعتنا العريقة التى لم نسمع عنها فى أى تصنيف. وبعد انتظار 9 أشهر تكرم السادة المحكمين وافتوا بصلاحية الشهادة للمعادلة (عرفت فيما بعد ان سبب التأخير ان احد الاساتذة المحكميين وضع الرسالة فى درج مكتبه ونسيها لانشغاله باعمال البيزنس
-
-
مش حاجة تكسف

وفى اعتقادى ان سبب التأخر فى الجامعات ليس مردوه نقص الامكانيات كما يردد البعض و لكن يمكن تلخيص بعض اسباب التأخر فى الاتي:
1- عدم وجود رؤى واضحة واهداف للجامعات العربية
2- أصبح الهدف الاساس للجامعات هو التدريس فقط وأُهمل البحث العلمى الجاد
3- وضع البحث العلمى فى مراحل متأخرة من اهتمام الحكومات العربية واعتباره مجرد ديكور للتزيين
4-التشجيع غير الكافى للعلماء العرب واستمرار الاخذ بعقدة الخواجة
5- التضييق الامنى والسياسي على الجامعات وعدم منحها الاستقلالية الكافية والفرصة للاحتكاك بالمجتمع و مشاكله.

__________________
اذا كنت مهتم بمجال هندسة لحام المعادن فشارك معنا فى مجموعة اللحامون العرب

للأشتراك فى المجموعة اضغط على الوصلة
اللحامون العرب

مع خالص تحياتي
د.م. خالد محمد حافظ